Slids hexa
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quarta-feira, 30 de junho de 2010
segunda-feira, 28 de junho de 2010
Unidade III- Atividade 2 relato da Aula
Escola Municipal Professora Maria do Socorro Coelho Silva
Professora: Maria de Fátima Alves Braúna Cabral.
Serie: Educação Infantil
Disciplina: Língua Portuguesa, Matemática, História ,Artes, outras.
Duração da Aula: 4 horas.
Relato do plano de aula.
Foi uma aula interessante e interativa com a participação dos alunos em dramatização e atividades interd isciplinar , as crianças sentiram-se motivadas, foi muito gratificante, pois cada vez mais sinto-me realizada, capaz de aprender e inovar com as novas tecnologias que move o mundo e a nossa vida.
Professora: Maria de Fátima Alves Braúna Cabral.
Serie: Educação Infantil
Disciplina: Língua Portuguesa, Matemática, História ,Artes, outras.
Duração da Aula: 4 horas.
Relato do plano de aula.
Foi uma aula interessante e interativa com a participação dos alunos em dramatização e atividades interd isciplinar , as crianças sentiram-se motivadas, foi muito gratificante, pois cada vez mais sinto-me realizada, capaz de aprender e inovar com as novas tecnologias que move o mundo e a nossa vida.
Relato da aula da ativivdade 1 da unidade 3
Relatório da aula
A aula foi muito interessante, as crianças sentiram-se motivadas e participativas e eu como aluna aprendente sentir-me feliz e capaz de inovar frente às novas tecnologias, que não são mais mito e sim realidade em nosso dia a dia, percebe-se que os objetivos foram alcançados
A aula foi muito interessante, as crianças sentiram-se motivadas e participativas e eu como aluna aprendente sentir-me feliz e capaz de inovar frente às novas tecnologias, que não são mais mito e sim realidade em nosso dia a dia, percebe-se que os objetivos foram alcançados
quinta-feira, 24 de junho de 2010
Unidade3- atividade1 Análise, Planejamento e execução de aula
Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC.
Unidade 3 - Prática Pedagógica e Mídias digitais.
Atividade 1 – Análise, Planejamento e execução de aula com
Material digital.
Curcista: Maria de Fatima Alves Brauna Cabral
Escola Municipal Professora Maria do Socorro Coelho Silva
Aula com Material digital – Brasil Rumo ao Hexa.
Dados da aula.
• Identificar as cores da Bandeira do Brasil.
• Aguçar sua curiosidade sobre as formas geométricas contidas na Bandeira brasileira.
• Reconhecer o Brasil como seu país de origem.
• Desenvolver a capacidade de atenção e observação
• Distinguir os números contidos na música.
• Comparar a distância entre o Brasil e a Coréia onde está acontecendo os jogos da copa do Mundo 2010.
• Proporcionar ao aluno momento de narrar os acontecimentos da aula.
• Duração da aula - 04 horas.
• 1ª. Momento.
• Serão apresentados as tecnologias que serão usadas na aula: Data show, not book e caixa de som.
• 2º Momento.
• Será apresentado vídeo retirado do site http://www.youtube.com/watch?v=77-NZUCkVT0 com música sobre a copa do mundo – Brasil Rumo ao Hexa.
• 3º Momento.
• Será realizado momento de interação e participação da turma, contando suas descobertas e realizando atividades em grupo ou individual.
• Duração das atividade
• 4 horas de aula.
• Conhecimentos Prévios Trabalhados Pelo Professora com os alunos.
• Conhecer as cores, formas geométricas e os números do 0 ao 6.
• Estratégias e Recursos da aula.
• A professora apresenta o vídeo com a música da copa - Brasil Rumo ao Hexa.
• Avaliação:
• Se dará a partir da observação, desempenho e participação do aluno nas atividades propostas.
Unidade 3 - Prática Pedagógica e Mídias digitais.
Atividade 1 – Análise, Planejamento e execução de aula com
Material digital.
Curcista: Maria de Fatima Alves Brauna Cabral
Escola Municipal Professora Maria do Socorro Coelho Silva
Aula com Material digital – Brasil Rumo ao Hexa.
Dados da aula.
• Identificar as cores da Bandeira do Brasil.
• Aguçar sua curiosidade sobre as formas geométricas contidas na Bandeira brasileira.
• Reconhecer o Brasil como seu país de origem.
• Desenvolver a capacidade de atenção e observação
• Distinguir os números contidos na música.
• Comparar a distância entre o Brasil e a Coréia onde está acontecendo os jogos da copa do Mundo 2010.
• Proporcionar ao aluno momento de narrar os acontecimentos da aula.
• Duração da aula - 04 horas.
• 1ª. Momento.
• Serão apresentados as tecnologias que serão usadas na aula: Data show, not book e caixa de som.
• 2º Momento.
• Será apresentado vídeo retirado do site http://www.youtube.com/watch?v=77-NZUCkVT0 com música sobre a copa do mundo – Brasil Rumo ao Hexa.
• 3º Momento.
• Será realizado momento de interação e participação da turma, contando suas descobertas e realizando atividades em grupo ou individual.
• Duração das atividade
• 4 horas de aula.
• Conhecimentos Prévios Trabalhados Pelo Professora com os alunos.
• Conhecer as cores, formas geométricas e os números do 0 ao 6.
• Estratégias e Recursos da aula.
• A professora apresenta o vídeo com a música da copa - Brasil Rumo ao Hexa.
• Avaliação:
• Se dará a partir da observação, desempenho e participação do aluno nas atividades propostas.
terça-feira, 8 de junho de 2010
Unidade 2 Atividade 4. Planejando a aula
urso: Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC.
CurCsista: Maria de Fátima Alves Braúna Cabral
Tutora: Deusiran de Sousa Barros Silva.
Turma: B
Unidade 2 – Internet, hipertexto e hipermídia
Atividade: 4- plano de aula.
Plano de aula
Série – Período I – Infantil
História – O Bambi
Habilidades:
-Identificar os tipos de animais e sua cobertura
-Possibilitar aos alunos a entender as estações do ano.
- Identificar as características de cada estação.
-Definir tipos de roupas usadas em cada estação.
-Observar as datas que se iniciam cada estação do ano.
Conteúdos
Estações do ano
Calendário
Os animais
Vestuários.
Metodologia
A aula foi desenvolvida com slides da história, texto informativo, música, perguntas, etc.
http://www.contandohistoria.com/bambi.htm
Recursos
- Data show
- Câmera digital, papel sulfit,
-Lápis de cor
-Cartazes
Avaliação
Os alunos serão observados e avaliados de acordo com as atividades propostas e seu desenvolvimento, levando em conta a oralidade, a atenção, percepção,
e participação .
Desenvolvimento
1º momento
Será apresentado os slide com o texto informativo da história.
2ºMomento
Debate com os alunos.
3º Momento
Dividir os alunos em grupos para socializarem as atividades.
CurCsista: Maria de Fátima Alves Braúna Cabral
Tutora: Deusiran de Sousa Barros Silva.
Turma: B
Unidade 2 – Internet, hipertexto e hipermídia
Atividade: 4- plano de aula.
Plano de aula
Série – Período I – Infantil
História – O Bambi
Habilidades:
-Identificar os tipos de animais e sua cobertura
-Possibilitar aos alunos a entender as estações do ano.
- Identificar as características de cada estação.
-Definir tipos de roupas usadas em cada estação.
-Observar as datas que se iniciam cada estação do ano.
Conteúdos
Estações do ano
Calendário
Os animais
Vestuários.
Metodologia
A aula foi desenvolvida com slides da história, texto informativo, música, perguntas, etc.
http://www.contandohistoria.com/bambi.htm
Recursos
- Data show
- Câmera digital, papel sulfit,
-Lápis de cor
-Cartazes
Avaliação
Os alunos serão observados e avaliados de acordo com as atividades propostas e seu desenvolvimento, levando em conta a oralidade, a atenção, percepção,
e participação .
Desenvolvimento
1º momento
Será apresentado os slide com o texto informativo da história.
2ºMomento
Debate com os alunos.
3º Momento
Dividir os alunos em grupos para socializarem as atividades.
segunda-feira, 7 de junho de 2010
Unidade II Atividade 4 c Relatando experiencias
Curso: Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC.
Cursista: Maria de Fátima Alves Braúna Cabral
Tutora: Deusiran de Sousa Barros Silva.
Turma: B
Unidade 2 – Internet, hipertexto e hipermídia
Atividade: 4c- Relatório da aula dada.
Relatório da aula História – Bambi e seus amigos
Foi interessante a aplicação da aula, chamou muito a atenção das crianças, foram tantas as perguntas feitas por eles, ficaram anciosos com a instalação do data show.
Os objetivos foram alcançados pois conseguiram identificar os tipos de animais e sua cobertura, as estações do ano, as roupas usadas em cada estação, essa aula foi aplicada na sala de aula por que ainda não temos laboratório instalado na escola.
Devido o pouco uso das tecnologias, tive dificuldades na instalação do data show, para passar a historia, Bambi e seus amigos, a qual pesquisei no site http://www.contandohistoria.com/bambi.htm ,mas logo foi superada. A aula foi trabalha interdisciplinar, em geografia foi trabalhado as estações do ano, em história os vestuários e em ciências os tipos de animais e sua cobertura, e em matemática os números e quantidades quando manuseei o calendário para verificar as estações do ano.
Aprendi a importância de se trabalhar com as novas tecnologias, pois hoje vivemos em um mundo cada vez mais complexo, onde o mercado exige que trabalhemos com as novas tecnologias, ou seja, internet, data show, câmera digital computador entre outros e para isso devemos está abertos ás capacitações.
Cursista: Maria de Fátima Alves Braúna Cabral
Tutora: Deusiran de Sousa Barros Silva.
Turma: B
Unidade 2 – Internet, hipertexto e hipermídia
Atividade: 4c- Relatório da aula dada.
Relatório da aula História – Bambi e seus amigos
Foi interessante a aplicação da aula, chamou muito a atenção das crianças, foram tantas as perguntas feitas por eles, ficaram anciosos com a instalação do data show.
Os objetivos foram alcançados pois conseguiram identificar os tipos de animais e sua cobertura, as estações do ano, as roupas usadas em cada estação, essa aula foi aplicada na sala de aula por que ainda não temos laboratório instalado na escola.
Devido o pouco uso das tecnologias, tive dificuldades na instalação do data show, para passar a historia, Bambi e seus amigos, a qual pesquisei no site http://www.contandohistoria.com/bambi.htm ,mas logo foi superada. A aula foi trabalha interdisciplinar, em geografia foi trabalhado as estações do ano, em história os vestuários e em ciências os tipos de animais e sua cobertura, e em matemática os números e quantidades quando manuseei o calendário para verificar as estações do ano.
Aprendi a importância de se trabalhar com as novas tecnologias, pois hoje vivemos em um mundo cada vez mais complexo, onde o mercado exige que trabalhemos com as novas tecnologias, ou seja, internet, data show, câmera digital computador entre outros e para isso devemos está abertos ás capacitações.
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