quarta-feira, 30 de junho de 2010

Unidade III- Atividaula 4 Refletindo Sobre Minha Aprendizagem


Unidade III Atividade: 4 – Fórum refletindo sobre minha aprendizagem.
Curso Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC.
Unidade 3: Refletindo sobre minha aprendizagem.
Cursista: Maria de Fatima Alves Brauna Cabral.

Relatório Sobre Minha Aprendizagem.

Ao fazer este curso foi mais uma experiência desafiadora para mim, ao iniciá-lo fiquei muito ansiosa de como seria difícil, devido o pouco tempo disponibilizado para realização das atividades. Porém como trabalho em sala de aula seria imprescindível me aperfeiçoar e aprender a trabalhar com as mídias digitais.
Tive muitas dificuldades em manusear o computador para postar algumas atividades, porém são com os problemas e dúvidas que conseguimos se melhorar como aluno aprendente.
Ao realizar as atividades da unidade 3, a que mais me chamou atenção, foi a primeira, a qual me proporcionou novas descobertas de navegação, onde encontrei diversos temas para trabalhar com meus alunos.
Aprendi muito com a segunda atividade, pois sempre levei vídeos para assistir com meus alunos, porém, não de forma organizada em slides. È muito mais gratificante trabalhar de forma organizada, bem planejado o trabalho rende e é evidente a aprendizagem dos alunos.
A terceira atividade foi importantíssima, através dela conheci novos caminhos para auxiliar o meu trabalho docente: os vídeos da TV Escola são recursos didáticos maravilhosos, os planos de aula da revista Nova Escola são excelentes e a partir deles o professor pode melhorar a qualidade de suas aulas.
O curso para mim foi muito gratificante, aprendi a trabalhar com as mídias digitais e inovar as minhas aulas. Como este curso é destinado ao educador, achei o tempo muito pouco para realizações das atividades, uma vez que o professor é sobre carregado de suas atividades diárias.
Mesmo assim conseguir rivalizá-lo com êxito em tempo hábil.

Unidade III- Atividade 3 plano de Aula- Autoria de objeto Hipermidia.

Unidade III- Atividade 2 evidencias da Aula

segunda-feira, 28 de junho de 2010

Unidade III- Atividade 2 relato da Aula

Escola Municipal Professora Maria do Socorro Coelho Silva
Professora: Maria de Fátima Alves Braúna Cabral.
Serie: Educação Infantil
Disciplina: Língua Portuguesa, Matemática, História ,Artes, outras.
Duração da Aula: 4 horas.

Relato do plano de aula.

Foi uma aula interessante e interativa com a participação dos alunos em dramatização e atividades interd isciplinar , as crianças sentiram-se motivadas, foi muito gratificante, pois cada vez mais sinto-me realizada, capaz de aprender e inovar com as novas tecnologias que move o mundo e a nossa vida.

Unidade III - Atividade 2 plano de aula

Relato da aula da ativivdade 1 da unidade 3

Relatório da aula

A aula foi muito interessante, as crianças sentiram-se motivadas e participativas e eu como aluna aprendente sentir-me feliz e capaz de inovar frente às novas tecnologias, que não são mais mito e sim realidade em nosso dia a dia, percebe-se que os objetivos foram alcançados

quinta-feira, 24 de junho de 2010

Unidade3- atividade1 Análise, Planejamento e execução de aula

Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC.
Unidade 3 - Prática Pedagógica e Mídias digitais.
Atividade 1 – Análise, Planejamento e execução de aula com
Material digital.
Curcista: Maria de Fatima Alves Brauna Cabral
Escola Municipal Professora Maria do Socorro Coelho Silva
Aula com Material digital – Brasil Rumo ao Hexa.
Dados da aula.
• Identificar as cores da Bandeira do Brasil.
• Aguçar sua curiosidade sobre as formas geométricas contidas na Bandeira brasileira.
• Reconhecer o Brasil como seu país de origem.
• Desenvolver a capacidade de atenção e observação
• Distinguir os números contidos na música.
• Comparar a distância entre o Brasil e a Coréia onde está acontecendo os jogos da copa do Mundo 2010.
• Proporcionar ao aluno momento de narrar os acontecimentos da aula.

• Duração da aula - 04 horas.
• 1ª. Momento.
• Serão apresentados as tecnologias que serão usadas na aula: Data show, not book e caixa de som.

• 2º Momento.
• Será apresentado vídeo retirado do site http://www.youtube.com/watch?v=77-NZUCkVT0 com música sobre a copa do mundo – Brasil Rumo ao Hexa.

• 3º Momento.
• Será realizado momento de interação e participação da turma, contando suas descobertas e realizando atividades em grupo ou individual.

• Duração das atividade
• 4 horas de aula.
• Conhecimentos Prévios Trabalhados Pelo Professora com os alunos.
• Conhecer as cores, formas geométricas e os números do 0 ao 6.
• Estratégias e Recursos da aula.
• A professora apresenta o vídeo com a música da copa - Brasil Rumo ao Hexa.
• Avaliação:
• Se dará a partir da observação, desempenho e participação do aluno nas atividades propostas.

terça-feira, 8 de junho de 2010

Unidade 2 Atividade 4. Planejando a aula

urso: Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC.
CurCsista: Maria de Fátima Alves Braúna Cabral
Tutora: Deusiran de Sousa Barros Silva.
Turma: B
Unidade 2 – Internet, hipertexto e hipermídia
Atividade: 4- plano de aula.


Plano de aula


Série – Período I – Infantil
História – O Bambi
Habilidades:
-Identificar os tipos de animais e sua cobertura
-Possibilitar aos alunos a entender as estações do ano.
- Identificar as características de cada estação.
-Definir tipos de roupas usadas em cada estação.
-Observar as datas que se iniciam cada estação do ano.

Conteúdos
Estações do ano
Calendário
Os animais
Vestuários.

Metodologia
A aula foi desenvolvida com slides da história, texto informativo, música, perguntas, etc.
http://www.contandohistoria.com/bambi.htm

Recursos

- Data show
- Câmera digital, papel sulfit,
-Lápis de cor
-Cartazes

Avaliação
Os alunos serão observados e avaliados de acordo com as atividades propostas e seu desenvolvimento, levando em conta a oralidade, a atenção, percepção,
e participação .


Desenvolvimento
1º momento
Será apresentado os slide com o texto informativo da história.

2ºMomento

Debate com os alunos.

3º Momento
Dividir os alunos em grupos para socializarem as atividades.

segunda-feira, 7 de junho de 2010

Unidade II Atividade 4 c Relatando experiencias

Curso: Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC.
Cursista: Maria de Fátima Alves Braúna Cabral
Tutora: Deusiran de Sousa Barros Silva.
Turma: B
Unidade 2 – Internet, hipertexto e hipermídia
Atividade: 4c- Relatório da aula dada.


Relatório da aula História – Bambi e seus amigos

Foi interessante a aplicação da aula, chamou muito a atenção das crianças, foram tantas as perguntas feitas por eles, ficaram anciosos com a instalação do data show.
Os objetivos foram alcançados pois conseguiram identificar os tipos de animais e sua cobertura, as estações do ano, as roupas usadas em cada estação, essa aula foi aplicada na sala de aula por que ainda não temos laboratório instalado na escola.
Devido o pouco uso das tecnologias, tive dificuldades na instalação do data show, para passar a historia, Bambi e seus amigos, a qual pesquisei no site http://www.contandohistoria.com/bambi.htm ,mas logo foi superada. A aula foi trabalha interdisciplinar, em geografia foi trabalhado as estações do ano, em história os vestuários e em ciências os tipos de animais e sua cobertura, e em matemática os números e quantidades quando manuseei o calendário para verificar as estações do ano.
Aprendi a importância de se trabalhar com as novas tecnologias, pois hoje vivemos em um mundo cada vez mais complexo, onde o mercado exige que trabalhemos com as novas tecnologias, ou seja, internet, data show, câmera digital computador entre outros e para isso devemos está abertos ás capacitações.

Unidade II atividade 3 Forum Wikipedia

Wikipédia é uma ferramenta digital mundial livre,escrita por pessoas de várias regiões do mundo, as quais são voluntárias. Por esta ferramenta ser livre qualquer artigo realizado nela poderá ser modificado. Deve-se utilizar para inovar nossos conhecimentos através de pesquisas, trabalharem textos, significados de palavras e com isso enriquecer nosso vocabulário e criatividade.
Para apresentar a aula, levarei os alunos ao laboratório de informática para assistirem um vídeo sobre os animais em extinção, logo após contribuirão com uma produção oral e com desenhos, em seguida apresentarão aos colegas.